HAPPY HALLOWEEN

Todos los 31 de octubre celebramos la fiesta de Halloween.

Aunque muchos creen que su origen es americano, no es así. Halloween en una fiesta de origen celta. Su nombre viene de la expresión "All Hallows Eve" (víspera de todos los santos). Su origen se remonta a la festividad cristiana de Todos los Santos celebrada por los católicos el 1 de noviembre. Halloween significa "fin del verano" y los celtas creían que la línea que une este mundo con el otro mundo, el mundo de los espíritus, se estrechaba este día.
Se cree que el uso de trajes y máscaras era para ahuyentar a los malos espíritus y así evitar ser dañado.
Una de las características de estas fiestas son los colores: morados, naranjas, negros, los cuales están ligados a las calabazas, murciélagos, brujas...
La decoración típica son las calabazas talladas (jack o´lantern), telarañas, esqueletos....
Y las actividades típicas de este día son: las fiestas de disfraces, lecturas de historia de miedo, películas de terror, bromas, pedir caramelos por las casas con el famoso "truco o trato"...

Espero que paséis una terrorífica noche de Halloween!!!

Seguro que más de uno de vuestros niños ya va "chapurreando" por casa alguna que otra palabrilla en inglés. Llevamos ya varias sesiones de esta asignatura y tengo que decir que a vuestros niños les encanta. Además, este año es el primer año que imparto inglés y me estoy quedando soprendida con el ritmo que están adquiriendo los alumnos, tanto los de mi clase, como los de la clase de la Seño Nuria. Es increible lo pronto que adquieren el nuevo vocabulario y la motivación que muestran durante esta hora y media de clase. Para ellos el inglés es algo nuevo, y ya sabéis que a los niños las novedades les encantan... por eso hay que aprovechar e intentar que puedan aprender lo máximo posible siempre basándonos en el juego y la diversión.

Desde los primeros días hemos aprendido nuevo vocabulario, que se suma al que ya la "Seño" colgó en la entrada anterior ¿Queréis conocer las nuevas palabras que ya sabemos?

                                                                          DUCK (PATO)

                                                              ORANGE (COLOR NARANJA)

                                                                  FLOOR (SUELO)

                                                                    HELLO (HOLA)

                                                    GOOD MORNING (BUENOS DÍAS)

                                                                        BYE BYE! (ADIÓS)

 Además hemos aprendido más canciones para darnos los buenos días ¿Quién la quiere cantar?

También hemos comenzado a estudiar los conceptos de BIG (grande) y LITTLE (pequeño) y para poder diferenciarlos bien la "Seño Teacher" nos ha enseñado esta canción:

¿Habéis visto cuántas cosas nuevas hemos estudiado ya? Y eso no es todo, esta semana hemos hecho una actividad para Halloween, ya que es una fiesta típica de la cultura británica. Hemos visto fotos de niños disfrazados de calabazas, fantasmas, murciélagos, también hemos aprendido eso que dice...¡Truco o trato! y  nuevo vocabulario de halloween:

 Hemos bailado en clase esta divertidísima canción:

 Mañana nos llevaremos nuestros trabajitos de Halloween a casa, espero que os den muuuuuucho miedo.

¡Hasta mañana!

Project 1: Inventory.

Esta última semana hemos hecho el examen de la unidad 1 en 2ºC, y para afianzar conceptos hemos realizado un pequeño proyecto. Se trata de un inventario, utilizando el vocabulario del tema, sobre los distintos objetos y la cantidad de ellos que podemos encontrar en una clase.

Unit 2: My body

Aquí os muestro algunas imágenes de los trabajos del alumnado de 1ºC sobre los conceptos “izquierda-derecha” = “left-right”, para que puedan seguir repasando en casa la diferencia.

Exposición de maquetas. Unit 1: At home and at school!

La semana pasada colocamos en la entrada de Infantil-Primaria nuestro primer proyecto de “Science”, más conocida como Conocimiento del Medio, de los alumnos de 1ºC.

A continuación, os dejo un pequeño vídeo y algunas fotos de las maquetas de nuestro colegio, incluyendo el vocabulario que hemos aprendido en la Unidad 1: teacher, head teacher, caretaker, lunchtime assistant... 

 

Muchas gracias por vuestra colaboración, creatividad y entusiasmo. Un saludo.

 

WE NEED PLANTS

Hello everyone!!!

En las últimas clases de Science hemos aprendido que las plantas son muy útiles, porque nos dan diferentes cosas como muebles, ropa, medicinas, perfumes, comida.... ¡¡¡No sabíamos que las plantas daban tantas cosas!!!

Tampoco sabíamos que nos comemos otras partes de las plantas y no sólo su fruta. Por ejemplo, cuando nos comemos un espárrago nos estamos comiendo el tallo de una planta.

"When we eat a asparagus, we are eating the stem of a plant."
"When we eat spinach, we are eating the leaves of a plant."




¡¡Qué curioso!! ¿Cuál es vuestra planta preferida? ¿Qué parte de ella os coméis?

Proyecto de la Unidad 3. My community. Transports

Dentro de este tema hemos estado estudiando los diferentes medios de transportes. Hoy han podido llevarse a casa el proyecto que hemos realizado en clase con mucha ilusión.

En este proyecto los alumnos han tenido que colorear, recortar y pegar dependiendo del tipo de transporte (public, private or commercial transports)

                                                                 Plantilla coloreada

Public Transports

Private Transports

Commercial Transports